La maladie de Parkinson
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Formation créée le 17/03/2020. Dernière mise à jour le 06/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’accompagnement au quotidien des personnes ayant la maladie de Parkinson implique, pour les personnels qui sont avec eux une approche adaptée ; un savoir faire et un savoir être nécessaire pour agir « pour et avec » la personne, la regarder comme une personne à part entière, avec ses déficits, certes, mais aussi avec ses possibilités d’être, de sentir et ressentir ce qui se passe en elle et autour d’elle. Pour les professionnels qui accompagnent ce quotidien, il s’agit de comprendre et faire face à ces propres références sur la dépendance, l’acceptation de ce qui peut être vécu comme de la déchéance physique et psychique. Il apparaît que cette réalité de la dépendance physique et psychologique ne soit pas réellement intégrée par les professionnels alors même qu’une meilleure compréhension pourrait suffire à adapter les attitudes et les comportements et à améliorer les savoir-être et prévenir la maltraitance inconsciente
Objectifs de la formation
- Comprendre la maladie de parkinson et son évolution, le rôle des représentations dans la prise en charge de la maladie et son influence dans la pratique professionnelle.
- Repérer et évaluer les besoins spécifiques et capacités de la personne malade pour mieux l’accompagner dans la vie quotidienne
- Mettre en place des conditions favorables à une relation de soins qui implique le patient.
- Élaborer, en utilisant des techniques d’écoute et de communication pertinentes, des réponses avec le patient et l’accompagner dans la mise en place d’actions adaptées aux situations liées à la maladie.
- Apprendre les gestes et postures facilitateurs pour l’accomplissement des actes depuis le réveil jusqu’au coucher de la personne aidée.
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel exerçant son activité auprès des personnes dépendantes, âgées, handicapées (Infirmières, Aides Soignantes, AMP, ASG, ASH)
- Aucun
Contenu de la formation
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Maladie de parkinson mieux comprendre pour mieux accompagner : manifestations, symptômes, diagnostic, évolutions et complications
- Rappels théoriques de la maladie : Définition, vocabulaire, causes, symptômes et syndromes, traitements médicamenteux et autres traitements.
- Signes avant-coureurs, troubles moteurs, troubles végétatifs, troubles des comportements, troubles cognitifs, troubles de la déglutition, douleurs
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Accompagner la personne atteinte de la maladie de PARKINSON dans les actes du quotidien
- Apprendre à reconnaître les différents troubles et apporter des réponses adaptées : Troubles cognitifs, douleur, troubles de la marche, troubles de la parole, troubles de la déglutition.
- Apprendre à identifier les besoins spécifiques de la personne malade et proposer les objectifs de soins adaptés : Surveillance clinique, surveillance des effets du traitement médicamenteux et des effets secondaires, éducation thérapeutique. Repérage des risques de perte d’autonomie ou d’aggravation.
- Apprendre les gestes et postures qui facilitent les actes au quotidien : Maintenir l’autonomie et mettre en place une relation qui implique la personne, pour réaliser tous les gestes qui posent problème : s’assoir, se lever, se laver, se vêtir, se déplacer.
- Savoir adapter l’environnement aux besoins de la personne malade : Créer un environnement sécurisé, activités physiques et loisirs adaptés
- Paroles et gestes : Savoir « écouter », décoder les comportements, les attitudes, les manifestations et les paroles de la personne. Adopter des comportements, des attitudes et des paroles adaptées : Le regard. La parole. Le toucher
Concepteur.trice.s : Valérie FAURE Intervenant.te.s : Infirmière
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Evaluation de la satisfaction : permet de vérifier l’indice de satisfaction des stagiaires et l’atteinte des objectifs pédagogiques Evaluation des acquis : permet aux stagiaires d’auto évaluer ses apprentissages Attestation de formation