Logo de l'organisme de formation

Faites émerger vos talents

Représentation de la formation : S’occuper d’un enfant autiste

S’occuper d’un enfant autiste

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
Durée :14 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :14 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :14 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire

Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?

N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !

Formation créée le 17/02/2021. Dernière mise à jour le 31/07/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Plusieurs plans autisme ont déjà été déployés ces dernières années et le gouvernement actuel a fait de ce thème une priorité en déclinant des mesures de la stratégie Autisme pour les années 2018-2022. Prenant en compte l’ensemble du parcours de vie des personnes, de la toute petite enfance à l’âge adulte, cette nouvelle stratégie pour l’autisme veut remettre la science au cœur de la politique publique de l’autisme. Le diagnostic précoce permettant de limiter les sur-handicaps est également au cœur de cette stratégie. Parallèlement et depuis quelques années déjà une prise de conscience sur le niveau d’épuisement parfois dramatique des aidants, des parents, plus largement des familles, s’est opérée. Il existe encore une complexité des systèmes et des organisations à laquelle les familles sont confrontées surtout lorsque les enfants sont en dehors des établissements de soins. Les politiques publiques favorisant une société inclusive, l’utilisation des nouvelles technologies et la mise en place d’adaptations techniques du logement, contribuent au maintien à domicile des personnes en situation de handicap comme des personnes âgées. Mais ce maintien à domicile n’est possible que s’il existe également une offre de services à la personne coordonnée dans ses interventions, professionnelle dans la prise en charge de la personne et disposant d’une information partagée pour adapter ses interventions. Ce secteur d’activité des entreprises de proximité quel que soit le territoire va connaitre une augmentation de ses sollicitations et doit par conséquent anticiper ces besoins dans ces champs du handicap.

Objectifs de la formation

  • Comprendre et s’approprier les troubles de la sphère autistique (TSA)
  • Appréhender la symptomatologie de l’autisme qui présente un spectre divers et varié.
  • Identifier les particularités de l’autisme (langage, troubles du développement, conduites alimentaires…)
  • Savoir écouter ses propres limites, analyser sa pratique
  • Acquisition d’outils et de méthodes afin de faciliter les interactions
  • Elaborer des stratégies de réponse en cas de crise, mise en sécurité

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Intervenant du secteur des services à la personne auprès d’un enfant autiste
Prérequis
  • Pas de prérequis ni de niveau de qualification Intervenir auprès d’un enfant autiste

Contenu de la formation

  • Etape 1 : Qu’est-ce que l’autisme (120’)
    • Définition des troubles de la sphère autistique
    • Description de la symptomatologie de l’autisme
    • Langage et déficit de communication chez les enfants autistes
    • Conduites alimentaires
  • Etape 2 : La vie autour de l’autisme
    • Analyse de pratique autour de situations vécues par les participants et de vignettes cliniques
  • Présentation et construction de réponses éducatives et pédagogiques adaptées aux enfants autistes (45’)
    • La mise en place de la communication adaptée, conseils pratiques, exemples concrets de supports (30’)
    • La gestion des comportements difficiles
    • Les points de vigilances essentiels à la vie quotidienne de l’enfant autiste
    • Faire face au changement brutal d’humeur
    • Gestion de la crise, mise en sécurité, connaissances des stratégies apaisantes, et gérer l’après crise
Équipe pédagogique

Intervenantes : psychologues cliniciennes et formatrices d’Ariane Méditerranée partenaire de Qualitéval Formation

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • analyse de pratiques et vignettes cliniques
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Documents supports de formation projetés.
  • vidéos
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Echanges

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants de 91%

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

La formation peut se dérouler en intra chez le client ou en inter dans une salle de formation adaptée. Pour les personnes en situation de handicap, nous contacter pour envisager ensemble les aménagements possibles.