Sexualité et intimité
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 12/01/2021. Dernière mise à jour le 31/07/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La sexualité des adultes handicapés en institution est une réalité qu’il ne faut pas marginaliser ou faire semblant que ça n’existe pas. Elle se manifeste par des besoins, des demandes, des relations qu’il ne faut pas prendre à la légère ou pas au sérieux car pour les usagers, c’est souvent un sujet central difficile à aborder qui souvent les envahisse d’émotions et qui paralyse leurs communications et leurs attitudes. Dans le contexte de l’institution, il n’est pas évident d’accompagner l’usager dans sa sexualité car il y a les lois, il y a le tabou, il y a le fait d’entrer dans l’intimité des personnes pour le thérapeute sans forcément y être invité. Il s’ajoute à cela les familles qui ont du mal à accepter la sexualité de leurs enfants… La première journée sera consacrée en grande partie à de la théorie et aux textes de loi illustrée de jeux de rôles. La deuxième partie répondra, à l’aide de l’analyse de pratiques, à des cas concrets apportés par les participants et comment y répondre. Pour qu’à l’issue, un plan d’amélioration des pratiques du groupe soit élaboré par l’ensemble des participants.
Objectifs de la formation
- Objectifs principaux : - Améliorer la qualité de vie des résidents autour de leur sexualité - Elaborer une démarche pour améliorer l’accompagnement de la sexualité des adultes handicapés en institution dans le respect des règles, de leur intimité et de leur vie privée
- Objectifs spécifiques : - Savoir identifier les problématiques de la sexualité des adultes handicapés - Connaitre le cadre réglementaire de l’intimité et de la sexualité de la personne handicapée - Avoir des outils pour répondre et comprendre la sexualité des adultes handicapés - Savoir accompagner les familles dans l’acceptation de la vie affective et sexuelle de leurs proches en institution
Profil des bénéficiaires
- personnel soignant, médicaux sociaux, éducatif et paramédicaux accueillant un public adulte en situation de handicap
- Aucun
Contenu de la formation
-
Jour 1 : La sexualité des adultes handicapés en institution : présentation des enjeux
- Travailler autour des concepts clés pour penser la sexualité des personnes accueillies en institution : identifier les différentes dimensions des besoins affectifs et ses différentes expressions => Développement de la relation avec les stagiaires et étude de leurs attentes => Présentation de la formation => Représentation de la sexualité pour les participants => Les représentations pour les participants de la sexualité des adultes handicapés => La part de l’intime et de la vie privée pour eux et pour les adultes handicapés => Cours théorique sur les émotions, les sentiments => Les besoins sexuels de l’adulte et de l’adulte handicapé => L’intime, la vie privée
- S’approprier le cadre réglementaire de l’institution et ce que dit les lois au sujet de la sexualité de manière générale et en institution => La loi et la sexualité => Le cadre juridique de l’institution médico-sociale et la sexualité => Enfin ce que je peux faire et ce que je ne peux pas faire
-
Jour 2 : Analyser ses pratiques sur la sexualité, le partage et le suivi
- Mettre en application la première journée de formation par des problématiques vécues en établissement => Présentation de la méthodologie de l’analyse de pratiques => Réalisation d’une séance d’analyse des pratiques par GAP. Celle-ci repose sur les constats et données tirés de l’activité menée en intersession
- Elaborer en groupe un plan d’actions visant à l’amélioration de la prise en compte de la sexualité dans l’établissement => Mise en application pratique : Elaboration de pistes d’amélioration des pratiques professionnelles - Identification des améliorations à apporter - Elaboration d’un plan d’actions
Concepteur : Marc DOS SANTOS infirmier Formateur: Infirmier ou psychologue spécialiste
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.