Permis pour tous : accueillir et accompagner les publics à besoins spécifiques en auto-école

Programme de la formation

Et si le vrai frein n’était pas le handicap, mais le manque d’adaptation du système ? Aujourd’hui en France, des milliers de personnes à besoins spécifiques – troubles DYS, TSA, TND, troubles de l’attention, troubles cognitifs, ou présentant un handicap moteur ou sensoriel – renoncent à passer le permis de conduire. Non pas parce qu’elles n’en sont pas capables, mais parce que l’accès au permis reste pensé pour un public standardisé. Pourtant, elles ont les mêmes droits. Et elles peuvent, comme tout un chacun, être autonomes, conduire, travailler, vivre leur vie. Encore faut-il qu’on leur ouvre la porte – pas seulement en disant “nous sommes accueillants”, mais en créant les conditions concrètes de cet accueil : pédagogie adaptée, aménagements simples, posture professionnelle bienveillante, droit à l’erreur, accompagnement plus souple. Cette formation s’adresse aux directions, secrétariats, formateurs et moniteurs d’auto-écoles qui souhaitent faire évoluer leurs pratiques de manière réaliste, progressive et efficace, en restant dans leur cœur de métier. Pas besoin d’un label pour commencer à faire différemment. Il suffit souvent d’un peu d’informations, d’un changement de regard et de quelques outils bien choisis. Ce programme est une première marche vers une démarche d’inclusion raisonnée et ambitieuse. C’est un engagement humain, mais aussi une opportunité d’élargir sa clientèle, de se démarquer localement, et d’entrer dans les politiques publiques en faveur de l’inclusion (Plan Handicap, Stratégie Autisme, etc.). Dans le Var, plus de 30 000 personnes reconnues handicapées peuvent théoriquement prétendre au permis. Combien passent vraiment la porte de votre auto-école ? Et combien en ressortent avec leur permis ?