Accompagner la personne en situation de handicap psychique
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Formation créée le 31/07/2023. Dernière mise à jour le 09/08/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Plongez au cœur d'une formation enrichissante et essentielle pour tous les professionnels désireux de faire la différence dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap psychique. Cette formation est conçue pour vous doter des compétences et des connaissances indispensables pour comprendre et répondre aux besoins spécifiques de ces personnes, tout en adoptant une approche humaine et thérapeutique. Au cours de cette formation, vous découvrirez les particularités du fonctionnement des personnes en situation de handicap psychique. Vous apprendrez à accueillir et accompagner ces personnes en vous basant sur des approches thérapeutiques variées, qu'elles soient cognitives ou psychodynamiques. En vous familiarisant avec les caractéristiques d'un accompagnement quotidien adapté au sein des institutions, vous serez mieux préparé à créer un environnement de soutien et de confiance. Nous vous offrirons les clés pour appréhender les éléments spécifiques de la relation avec les personnes en situation de handicap psychique. Vous saurez identifier les signes importants de leur état et assurer une transmission efficace de ces informations, favorisant ainsi une prise en charge personnalisée et collaborative. Cette formation vous permettra également de participer activement à la construction de projets personnalisés, en tenant compte des aspirations et des besoins de chaque personne. En développant une approche empathique et professionnelle, vous contribuerez à améliorer significativement la qualité de vie des personnes que vous accompagnez. En suivant cette formation, devenez un acteur clé dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap psychique au sein de votre structure.
Objectifs de la formation
- S'approprier les particularités spécifiques du fonctionnement de la personne en situation d'handicap psychique
- Comprendre l'importance des modalités concrètes d'accueil pour l'accompagnement, en référence aux différentes approches thérapeutiques (cognitif, psychodynamique)
- Repérer les caractéristiques d'un accompagnement au quotidien de la personne au sein de l'institution
- Appréhender les éléments spécifiques de la relation
- Identifier les signes et en assurer la transmission
- Participer à la construction d'un projet personnalisé
Profil des bénéficiaires
- Tout personnel travaillant en ESSMS
- Aucun
Contenu de la formation
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Jour 1 - Mieux comprendre les particularités du fonctionnement de la personne dans une perspective psychodynamique
- Rappel succinct sur l'état des connaissances
- Définitions et différenciation avec d'autres pathologies
- Les particularités de l'handicap psychique : le rapport à la réalité, la construction d'une néo-réalité , la non conscience de la maladie , le rapport au corps
- Les différentes pathologies caractéristiques de l'handicap psychique
- Les particularités du fonctionnement : => Rapport à soi => Rapport aux autres => Rapport au monde
- Le délire, son sens Travailler avec le sujet délirant
- Notion de symbolique Fabriquer du tiers
- Troubles du comportement
- Colonne vertébrale identitaire
- Synthèse de la 1ère journée
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Jour 2 - Handicap psychique et institution, au quotidien
- Introduction de la journée : rappel des acquis de la première journée
- Le rapport à l'espace : Un rapport particulier
- L'espace intime et le rapport au corps
- Le rapport au temps
- Importance de la fonction comme nécessité contenante
- Le cadre institutionnel
- Institution et fonction tierce
- L'institution mentale
- Notion d'ambiance institutionnelle
- Les différentes médiations : => Le projet personnalisé, son sens clinique dans l'accompagnement => Notion de référent => Les médiations quotidiennes : le lever,la toilette ,le repas => Les médiations créatives => Les médiations corporelles => Les espaces d'élaboration soignants
- Comment penser le quotidien?
- Cohésion d'équipe: un projet à visée transdisciplinaire
Concepteur.trice.s : André HUBERT Intervenante et formatrice : Camille BONAVENTURE, psychologue gérontologue
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Pré test / post test
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés et mis à disposition en ligne à la suite de la formation
- Exposés théoriques
- Quiz en salle
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Evaluation des acquis en fin de formation.