Favoriser une culture de bientraitance en MECS
Formation créée le 04/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation vise à fournir aux professionnels travaillant auprès d'enfants en situation de vulnérabilité les outils et les compétences nécessaires pour promouvoir un environnement respectueux, sécurisé et bienveillant au sein des structures d'accueil. Au cours de ces deux jours, nous explorerons les fondements théoriques de la bientraitance en MECS, identifierons les risques de maltraitance et les signaux d'alarme, développerons des compétences en communication bienveillante et en gestion des conflits, et mettrons en place des politiques et des procédures de bientraitance adaptées à notre pratique professionnelle. Nous encourageons la participation active, le partage d'expériences et la réflexion collective tout au long de cette formation. Ensemble, nous travaillerons à renforcer nos pratiques professionnelles et à promouvoir le bien-être des enfants accueillis en MECS.
Objectifs de la formation
- Comprendre les principes et les fondements théoriques de la bientraitance en MECS
- Identifier les risques de maltraitance et développer la capacité à reconnaître les signaux d'alarme chez les enfants
- Développer des compétences en communication bienveillante et en gestion des conflits pour favoriser des relations positives avec les enfants et les adolescents
- Mettre en place des politiques et des procédures de bientraitance dans le cadre de travail en MECS
Profil des bénéficiaires
- Professionnels travaillant en MECS, tels que éducateurs spécialisés, psychologues, travailleurs sociaux, et tout personnel impliqué dans l'accueil et l'accompagnement d'enfants en situation de vulnérabilité.
- Aucun
Contenu de la formation
-
Jour 1 : Compréhension de la bientraitance
- Introduction à la bientraitance en MECS: Définitions et objectifs.
- Les fondements théoriques de la bientraitance: psychologie de l'enfant, développement socio-émotionnel et besoins fondamentaux.
- Les risques de maltraitance en MECS: facteurs de stress, manque de ressources et gestion des émotions.
- Études de cas et discussions en groupe: analyse des situations de maltraitance potentielle et identification des signaux d'alarme.
- Communication bienveillante et gestion des conflits: techniques de communication efficaces pour favoriser la confiance et le respect.
- Pratiques de supervision et de soutien aux équipes: mise en place d'un cadre de travail propice à la bientraitance.
-
Jour 2 : Mise en pratique de la bientraitance
- Élaboration de politiques et de procédures de bientraitance en MECS: mise en place de directives claires pour assurer la sécurité et le bien-être des enfants.
- Formation à l'écoute active et à l'empathie: pratiques pour reconnaître et répondre aux besoins émotionnels des enfants.
- Interventions basées sur la bientraitance: techniques de désescalade, de résolution de problèmes et de médiation.
- Ateliers pratiques: Jeux de rôle et mises en situation pour mettre en pratique les compétences acquises.
- Développement de plans d'action individuels: chaque participant identifie des objectifs spécifiques pour mettre en œuvre la bientraitance dans son travail quotidien // ou Elaboration d'une charte de bientraitance
Conceptrice et formatrice: Madame IMMELE Cécile, spécialiste ESSMS, évaluation HAS et droits des usagers
- Questionnaire de positionnement
- Feuille d'émargement par demi-journée
- Documents / supports disponible sur extranet Digiforma
- Programme de formation
- Evaluation fin de formation
- Questionnaire de satisfaction à chaud
- Attestation de fin de formation
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée et adaptée à la formation
- Document supports de formation projetés (voire distribués)
- Quiz et questionnaires
- Travaux pratiques de groupes / étude de cas
- Espace personnel via Digiforma
- Mise à disposition en ligne des contenus et documents supports suite à la formation
Modalités de certification
- Validation par questionnaire des acquis